st jordi

Quan s´analitzen quines són les bases de l’aprenentatge i les condicions necesàries per interioritzar allò que volem saber, és important destacar que és necessari que s´involucrin tots els sentits, les emocions i els raonaments.

mona_pasqua_p5.jpg

L’Oriol i en Roger Moreno de P5, de la classe del Riu Güell, han volgut compartir amb la resta de companys de la classe la Mona de Pasqua que els va tocar en l’activitat de pares “Taller de pastissos per llepar-se els dits…”
Roger i Oriol, gràcies perquè ens heu ensenyat la grandesa de la paraula compartir.

omec

El camí per arribar al coneixement interior es fonamenta amb els sentits: el tacte, la vista, l´oída, el gust i l´olfacte, aquests són les finestres que obren el món exterior de cada persona. Per això els infants de P0 P1 i P2 desenvolupen cada dia amb les activitats programades, aquestes capacitats, creant un món ple de colors i de sons, que estimulen la seva imaginació, intuició i creativitat. Aquestes activitats estan seqüenciades en quatre moments diferents en l´aprenentatge sensitiu: observar, manipular, experimentar i crear. És el nostre Projecte OMEC, que consisteix en valorar cada un d´aquests moments i dedicar temps en el procés cognitiu per potenciar la capacitat de crear i de projectar el talent propi.

ous granja

Els alumnes de P4 han treballat el raonament matemàtic amb una visita a la granja de l´escola. Han recollit els ous de les nostres gallines i a la classe, la tutora els ha plantejat unes preguntes per estimular la seva intuició per calcular amb habilitat, la producció diaria i mensual de cada una d´elles i han fet unes hipòtesis imaginatives per resoldre un senzill plantejament de probabilitats.

home to home

Aquesta setmana, un grup d'alumnes de P4 i P5, han estat fent immersió lingüística amb l’empresa Home to Home per donar-nos l’oportunitat de passar tres dies escoltant, descobrint i parlant en anglès amb dos professors nadius. La Nika del Canadà i en Bertie d’Anglaterra van ser els monitors, coordinats per la Cristina de l’empresa Home to Home.

biblio

"Llegir ens fa grans " Aquest és el lema que aquest segon trimestre als alumnes de p-5 tenen que asumir en el seu dia a dia. Estimar i gaudir de la lectura és emocionar-se amb històries que les paraules explican en cada una de les pàgines d´un llibre. Les històries grans i petites són des de fa segles, el motor de l´aprenentatge de l’art de viure. LLegir fa créixer la imaginació i la creativitat i ens trasllada a mons llunyans que esperan ser conquerits per nosaltres mateixos. És una de les experiències més personals de la nostra manera de viure.

Nativa luka

Aquesta setmana vam rebre la visita de la Luka, una noia anglesa, que va venir a introduir la Pascua. Els nens van estar molt atents amb l´explicació ja que era diferent a la que vivim aquí i amb un nou vocabulari.

coves serinya

Els alumnes de P5, aquesta setmana han pogut gaudir d’una visita a les coves prehistòriques de Serinyà.
Aquesta visita està englobada dins el projecte de la prehistòria que estan treballant. Els alumnes han pogut experimentar sobre el terreny la sensació d’entrar dins les coves, veure les eines que els prehistòrics fabricaven per anar a caçar, les pells dels animals que caçaven i com ho feien per encendre el foc.

citrics

Aquesta setmana, els nens i nenes de P2 han experimentat amb dos dels nostres sentits: el gust i el tacte. Ho han fet amb dos cítrics, la llimona i la taronja.
Amb el tacte, han anat descobrint les seves característiques com el color, la seva rugositat...

prehistoria

Tots als alumnes de P5 han treballat dins el projecte transversal " La Prehistòria" Han reconstruït manualment on i com vivien els nostres antepassats: coves, utensilis, collarets, pintures, aliments ...Unes setmanes de treball en equip, de reflexió i d'investigació per aprendre a pensar, a imaginar i a valorar l´evolució del pensament i de la cultura.

Pàgines